星期一的早課活動時間，郁金香高中二年二班教室，五六名男女生圍在班長崔政旁邊，崔政則坐在課桌上面。

“四眼，我們班主任的個人資料整理出來沒有？”他對那個戴眼鏡的瘦弱男生說。

四眼搖搖頭，打開筆記本電腦，屏幕顯示出一個界面，上面寫著：廖學兵，男，二十八歲。下面一排選項大部分都是空白，中間有個“忍耐力：90。”其余的設定“力量”、“智力”、“魅力”等等暫時空白。

“忍耐力的數值達到九十，這是根據前幾天的接觸得出的結論。烏龜貼和爆炸香煙那么羞辱人，他都沒有發作，說明其人略有奸詐，很值得懷疑。”四眼說。滿值是100，達到90的數值已經說明非常高了。

“不對呀，好像有貓膩，按照慣例我們給新老師的下馬威，訓導主任和校長怎么會沒事先對他說呢？”崔政一想也覺得問題很多。

“金錢值，暫定為三十吧。他一身雜牌服裝，又臟又皺，前天熊貓靜跟蹤發現他的車是一輛很破舊的電力單車，連前輪軸承扭曲了都沒去修理，看來廖老師很窮酸。”四眼想了一想，綜合他人結論說道。

崔政表示同意：“智力是多少？你們參考參考，上了兩節課他說的都是廢話，瞧不出端倪。”

陳有年說：“我一談到明星時尚，他就閃爍其詞，證明他對當前流行不太在行，嗯，應該是思想貼近傳統，僵化死板，智力也高不到哪里去。”

四眼在電腦上“智力”一欄的后面寫上“關鍵詞：傳統，古板。”

“你們有沒有見過他發短信？如果連續一周都沒有發過短信，證明他確實很落伍。”

“那么……智力暫時定為四十吧。下面我們再判斷他的武力值。”

阿虎接過話，冷冷道：“他長相很斯文，面孔是一副很少見到陽光的蒼白，腳步虛浮無力，十個他也不是我的對手。”

“阿虎的判斷絕對沒錯。我相信阿虎的眼光。”四眼在武力一欄填上30這個數字。

崔政嘿嘿笑道：“除了忍耐力不錯，其他一無是處，忍耐力也可以是懦弱的體現，我們的新對手還真是沒勁，大家從今天開始就對他動手吧？誒，阿佰，你怎么來上課了？”

鐘佰黑著一張臉走進教室，將書包摔在桌子上，“******，廖老師昨天去我家家訪了！”

“不會吧，才去一次家訪你就屈服了？他對你說了什么？”崔政詫異道。

“羅嗦！我的事你少管！”鐘佰摸出一次沒碰過的嶄新語文課本，三兩下撕成碎片，廢紙灑落一地。

“……看來他和老師有過交手，不過最后輸了。四眼，智力給他增加10，我覺得我們有點小看廖老師了。今天的計劃暫停，改為觀察試探為主。”

“阿，阿政，不用這么消極吧？我看廖老師根本沒什么來頭。”四眼說。

“為什么這一次貼的烏龜和爆炸香煙，訓導主任沒有告訴他呢？很可能他們串通起來故意麻痹我們，難道學校要對我們動真格了？”其他人紛紛七嘴八舌發表意見，“不過廖老師看起來不像是個聰明到會扮豬吃老虎的地步。”

“總之，我們首先以試探為主，把他的所有情況打聽清楚，再下結論。也有可能是學校已經放棄了，派來替死鬼來給我們蹂躪。”

“那真的太沒意思了，我們整死他。”

鐘佰一肚子氣沒消，暫時不參與他們的話題，撥電話道：“喂，刀哥啊，我是郁金香高中的小佰啊，您還記得我嗎？哦哦，有件事求您幫忙，教訓我們班班主任一頓，嗯，就今天下午下課，我在學校門口等您，一千塊沒問題，下午給你。”